江苏生物质颗粒燃料

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简述信息一览：

研究性学习学习总结报告的范文本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。即广义和狭义。从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中，主要是指研究性学习方式，同时也包括学科内的专题研究活动。

高一研究性课题报告写法如下：课题研究的的背景：偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科。或学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。

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请各个研究小组务必按照上面的规范格式来编写课题报告。（2）《研究性学习记录手册》中的各个表格须按照要求仔细认真填写，该由指导教师填写的内容须找指导教师填写。

1、在研究性报告中，可能会用到的符号有两类：一是单位名称，二是英语缩写。单位名称：首先要确定用中文还是用英文，比如是 “摩尔”还是“mol”，通常理科类建议用英文。其次是表述统一，比如“千米”和“公里”，英语注意大小写，“KG”“Kg”kg”等，原则上每种单位确定一种形式，全文统一。

2、请各个研究小组务必按照上面的规范格式来编写课题报告。（2）《研究性学习记录手册》中的各个表格须按照要求仔细认真填写，该由指导教师填写的内容须找指导教师填写。

（图片来源网络，侵删）

3、研究性学习报告包括标题页、摘要、目录、研究背景和意义、研究方法、研究结果、讨论和结论、参考文献等方面。标题页：包括研究题目、作者姓名、指导教师姓名和学校名称等信息。摘要：简要概括研究内容、方法、结果和结论等主要内容。目录：列出报告的正文内容及其页码。

4、第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。

1、山西老陈醋是太原的特产之一，有数千年的历史。它色泽红棕色，味道以绵、酸、甜、香为主，是我国四大名醋之首。老陈醋以其精湛酿造技艺和优良口质而闻名，具有增加食欲、助长消化、解腥去腻、分解脂肪、防病强身的功效。因此，山西老陈醋是一种非常值得带走和品尝的特产。

2、亦称清徐红杏，是山西省太原市清徐县的地方特产，为农产品地理标志产品，是享誉三晋扬名海外的珍稀果品，被列为山西的三大名杏，也是太原著名的特产水果。晋祠大米山西省太原市晋源区地方特产，为农产品地理标志产品，也是太原著名的农产品特产。晋祠附近村庄土地肥沃，土壤呈黑色，有利于水稻生长。

3、平遥牛肉：平遥牛肉是山西省的著名特产之一，以其鲜嫩多汁、口感独特而闻名。它选用优质的牛肉经过特殊的加工工艺制作而成，肉质鲜嫩，口感细腻，是一道美味的佳肴。晋祠豆腐干：晋祠豆腐干是太原地区的传统特色食品，以其色香味俱佳而受到广泛喜爱。

4、太原特产一：平遥牛肉如果你来太原，一定要品尝下山西特产平遥牛肉，它以色泽红润，风味独特，肥而不腻，瘦而不柴，绵香可口而闻名于世。平遥牛肉丝纹络清晰可见，外观十分诱人。吃起来肉质鲜嫩，浓香扑鼻，咀嚼不费齿力。

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